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アクティブラーニングを促すための教育的介入におけるコラボレーションの効果について : メディア・リテラシーにおける振り返りシートより
https://s-otani.repo.nii.ac.jp/records/837
https://s-otani.repo.nii.ac.jp/records/83778b90d39-f478-459e-86a4-cfc456edb9be
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JFS_06_06_Maruyama (1.4 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-03-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | アクティブラーニングを促すための教育的介入におけるコラボレーションの効果について : メディア・リテラシーにおける振り返りシートより | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A study examining the effect of educational intervention in facilitating active learning through collaboration : Student's retrospective sheet in the Media Literacy | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
丸山, 宏昌
× 丸山, 宏昌× 小町谷, 圭× 髙橋, 肇× 高田, 由利子 |
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| 書誌情報 |
札幌大谷大学社会学部論集 en : Journal of Sapporo Otani University Faculty of Sociology 号 6, p. 113-129, 発行日 2018-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 札幌大谷大学社会学部 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 21876975 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12632608 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 40021663877 | |||||
