教行信証における涅槃経の研究(続々)

1-8

エディソン・デニーソフ《死は永き眠り》における変奏技法の諸特徴

9-17

受動的音楽療法によるストレス軽減効果の検討

19-23

演奏法の口頭伝承と伝統 : ハンガリー音楽教育との対話

25-32

共同制作による空間造形の考察 : 彫刻と空間の関係

33-44

日本の伝統工芸と絵画の鑑賞と指導 : アクティブラーニングを使って

45-53

イラストレーションとナラティブ及び時間軸の関係 : メディア表現の基礎演習と応用のために

55-64

異なる分野協力による地域貢献事業の実践 : 伏古ふれあい祭りを例に

65-70

絵画指導における学生の理解度に関する一考察

71-77

生乳クォータ制度廃止以降のEU酪農部門の現状分析

79-88

離島の文化とその活用

89-93

アクティブ・ラーニングにおける能力論とその源流

95-99

幼児の木材を使った制作について

101-105

実習事前指導としての指導実習 : 実習力アップに焦点をあてて

107-120

子どもを理解し言葉の発達を支える保育者の養成

121-127

幼保連携型認定こども園の教育・保育・障がい児保育を考える : 幼保連携型認定こども園教育・保育要領から

129-142

ピアノ初心者の心を開く子供の歌の実用伴奏法 : 和声学に於けるカデンツとコード・ネームによる伴奏付けの比較から簡易伴奏の可能性を探る

143-155

幼児体育における靴教育導入の試み

157-165

45°14'24.0"N 147°51'00.0"E

167-169